Grammar in Contexto – Na Diretoria

O diretor chamou os pais de Joãozinho para uma reunião.

— Senhora, precisamos falar sobre seu filho. O Joãozinho…

— O que aconteceu, Sr. diretor?

— Seu filho é muito indisciplinado.

— O que ele fez?

— Muita coisa. Da última vez eu estava no corredor quando eu o vi correndo. Ele esbarrou em uma professora idosa, que caiu e se machucou.

— Mas foi um acidente… Quando eu era criança eu também adorava correr… eu causava muita confusão… Eu e o pai dele éramos muito agitados também… vou chamar a atenção dele… mas esse tipo de coisa acontece…

— Não é só isso, senhora… Você sabia que seu filho é um psicopata? Na aula de ontem, ele puxava o cabelo de uma colega de sala. Nas horas de recreio, ele não comia o lanche corretamente e jogava os restos de comida nos colegas, eles corriam, mas quando Joãozinho via uma pedra, ele arremessava em alguém…Antes, nós conversávamos com ele, mas ele mostrava a língua para a gente e nunca nos obedecia. Mas não tem mais jeito… É impossível… tudo foi em vão. A senhora entende aonde quero chegar?

— Acho que sim… acho que essa escola precisa de um novo diretor.

 

In today’s episode you read sentences like these:

Eu estava no corredor.

Você sabia que seu filho é um psicopata?

Ele mostrava a língua.

Nós conversávamos com ele.

Eles corriam.

These sentences are in the imperfect past tense and they mean an action that we deem as not concluded, continuing in the past, and when we describe a state in the past. Now,look to these examples of some important verbs used in sentences in the imperfect past tense:

Eu era seu amigo, agora não sou mais.

Você tinha um cachorro, agora não o tem mais.

Nós vínhamos para casa, mas desistimos.

Vocês faziam bolos, agora fazem salgados.

Eles falavam muito, agora eles são tímidos.

Elas comiam pouco, agora comem muito.

Glossário: